Rozhovor: emoce a hodnoty jsou 2 pilíře úspěchu, říkají vyučující

Představit se svým vyučujícím je pro studenty Psychologie pro manažery křest ohněm. Neučí je totiž nikdo jiný než kouč Jaromíra Jágra nebo Karolíny Plíškové Marian Jelínek a specialistka na rozvoj lidí v krizovém prostředí Eva Ambrozová. Po úvodní hodině jsme si s oběma vyučujícími povídali o studentech Psychologie pro manažery i samotném oboru.

 

Jak hodnotíte první setkání s novými studenty?

 

Eva Ambrozová (EA): Pro mě je to velmi slavnostní setkání, protože se studenti představují  Marianovi, profesnímu garantovi. Každý ze studentů dostal za úkol připravit si sebeprezentaci a pojmout ji svým vlastním způsobem. Chtěli jsme, aby zapojili svoji originalitu a tvořivost a řekli nám svůj příběh. Jsem moc ráda, že se toho zhostili skutečně zodpovědně.

 

Kdo je podle vás ideálním kandidátem pro studium psychologie pro manažery?

 

Marian Jelínek (MJ): Je to člověk, který má zkušenosti s podnikáním a už se snažil vést lidi. Zároveň vnímá znalost psychologie jako důležitý předpoklad pro vedení a řízení. Spousta ekonomů psychologii podceňuje, ale naši studenti mají k psychologii ve vedení lidí vztah. Uvědomují si, že je často opomíjená a že na NEWTONu se mohou
o obor zajímat mnohem víc do hloubky. 

Vyučující se rozpovídali o ideálních kandidátech na studium Psychologie pro manažery.

Cílem Psychologie pro manažery je využít potenciál na maximum

 

A čím se obor Psychologie pro manažery liší od klasické psychologie nebo psychoterapie?

 

MJ: Když se věnujete klasické psychologii, zajímáte se především o nemoci a deficity. My se v Psychologii pro manažery zabýváme spíše pozitivy a pohybujeme se v rovině pozitivní psychologie. Nepracujeme s pacienty, kteří mají psychický problém, ale snažíme se maximálně využít potenciál člověka. To je veliký rozdíl mezi obecnou psychologií nebo psychologií jako terapií a mezi naší Psychologií pro manažery.

 

Co je tím nejdůležitějším, co se studenti v tomto kurzu naučí?

 

EA: První fází, o které v našem oboru uvažujeme, je vývoj manažera, lídra a psychologa a jakýsi algoritmus poznávání sebe sama. Záměrně říkám poznávání, nikoliv poznání, protože to je nekončící proces. Člověk na každou situaci reaguje jinak, jinak ji prožívá
a tím se neustále poznává.

Ve druhé fázi se dostáváme k poznávání druhých lidí. Při tom se vyhýbáme jejich nálepkování nebo hodnocení a naopak se snažíme vzbudit respekt k druhým lidem
a jejich názorům. Další fází je práce ve skupinách a týmech, protože na funkční týmové spolupráci dnes podnikání stojí.

A nakonec pracujeme na rozvoji sebe sama v týmu. To, že jsem manažer a lídr, neznamená, že jsem lokomotivou, která táhne tým. Jsem jeho součástí, a také se
v něm rozvíjím, sebepoznávám a snažím se přispět k tomu, aby byl lokomotivou tým jako celek.

Na úvodním setkání nejprve hovořili vyučující a pak se studenti po jednom představovali. Marian Jelínek s Evou Ambrozovou poté krátce okomentovali představení každého studenta a položili mu další otázky.

Důležitější než talent je potenciál, a toho mají lidé spoustu

 

Co byste studentům doporučili do začátku jejich studia?

 

MJ:  Dnešní mladí lidé mají úžasné možnosti, protože mohou dělat úplně všechno, co chtějí. Pokud ale touží něco dokázat, musí se držet dvou extrémně důležitých základních pilířů, kterými jsou hodnoty a emoce.

Dnešní doba je charakteristická obrovskou krizí hodnot – náboženské hodnoty šly bohužel stranou a místo nich nastupují hodnoty výkonu a peněz. Lidé si myslí, že si za peníze koupí všechno, ale to není pravda. Emoce, které vám říkají, co máte rádi a jaký máte vztah k životu, si za peníze nekoupíte.

Držte se svých hodnot a naslouchejte svým emocím. To je mnohem důležitější než třeba talent, na který já osobně nevěřím.

 

Jaké jsou obvyklé profese absolventů Psychologie pro manažery?

 

EA: Často směřují do personalistických firem, vzdělávacích agentur, development center či assessment center. Vzdělání využívají i pro rozvoj vlastního byznysu, protože psychologie je o životě, chování, prožívání, přemýšlení i sociálních vztazích. Já vždycky říkám, že v podstatě každý člověk je de facto laickým psychologem, protože se pohybuje v sociálním světě. Na NEWTONu se naučí aplikovat psychologii do managementu a to je bonus, který si studenti mohou překlápět do svého profesního nastavení.

 

Může být člověk hned po škole koučem?

 

MJ: Do startu kariéry to nedoporučuji. Není obvyklé mít třeba 23 let a koučovat vrcholové sportovce typu Federera. Člověk nesmí být netrpělivý, potřebuje vyzrát. Můžete začít koučovat hned, ale budete se věnovat velmi mladým lidem a za málo peněz. Ale pokud se koučováním chcete živit a být dobří, smiřte se s tím, že je to běh na dlouhou trať.

 

EA:  Tím spíš, že se z koučinku stala komerce. Kdekdo si udělá certifikát na týdenním školení a myslí si, že je na úrovni kouče, který absolvoval vysokou školu a dlouhou, náročnou přípravu.

 

Takže si člověk rychlým nástupem do kariéry kouče spíš uškodí.

 

MJ: Ano. Spálí se a je zklamaný. Problém je v tom, že když něco zkazíte, můžete velmi rychle ztratit důvěru klientů. Sportovci a manažeři si to mezi sebou řeknou.                 

 

Přečtěte si rozhovor s Marianem Jelínkem o koučování, motivaci a jeho vlastních metodách odpočinku.

 

Kdo je Marian Jelínek?

PhDr. Marian Jelínek, Ph.D., je hokejový trenér a mentální kouč, mezi jehož svěřence patřili například Jaromír Jágr nebo Karolína Plíšková. Kromě sportu své dovednosti uplatňuje také v byznysu, kde pomáhá podnikatelům a manažerům. Na NEWTON College je garantem profesního zaměření Psychologie pro manažery.

 

Kdo je Eva Ambrozová?

PhDr. PaedDr. Eva Ambrozová, Ph.D., je vedoucí Ústavu humanitních věd NEWTON College a specializuje se na přípravu a rozvoj lidí v náročném prostředí. Vyučovala na několika vysokých školách a spolupracovala s Ministerstvem obrany, působila v redakční radě odborného časopisu a aktivně publikuje.