Dostaňte ze sebe a svých kolegů maximum díky znalostem psychologie

Manažeři jsou psychologové v první linii. Denně pod tlakem rozhodují a jednají s lidmi v náročných situacích, a proto je pro ně psychologie nástroj číslo jedna. S dávkou tréninku a sebepoznávání v sobě nacházejí přirozeného a profesionálního leadera, který posouvá i potenciál druhých lidí. Čtěte nezkrácenou verzi článku, který jsme sepsali pro portál Finmag.cz a zjistěte, jak manažerům českých firem pomáhá nácvik náročných situací, a jak do toho zapadá studium teorie.

Zaručeně správných informací a postupů z psychologie jsou plné knihovny. „Vzdělání je dvousečné. Může vás totiž naučit postupy, které nebudou v souladu s vaší osobností. Vy potom používáte naučené techniky, které na první pohled vypadají správně, ale ve finále mohou být kontraproduktivní. Lidé kolem vás pak nejsou spokojení a necítíte se v tom ani vy,“ vysvětluje docentka Eva Ambrozová, expertka na rozvoj lidí v náročném prostředí a vedoucí Ústavu humanitních věd na NEWTON College. Manažeři, kteří neustále pracují na svém rozvoji, proto hledají odborné vedení a prakticky zaměřené vzdělání

„V postgraduálním programu MSc. Psychologie v managementu se věnujeme komunikaci a chování v profesním i osobním životě. Obor je vhodný pro ty, kteří pracují s lidmi a chtějí porozumět vztahům, motivaci a schopnosti působit v týmu a efektivně jej vést. Vyučující zde studentům pomáhají identifikovat své přirozené potenciály a radí jim, jak je využít v pracovním prostředí,“ vysvětluje docent Jiří Koleňák, prorektor pro strategii a rozvoj na NEWTON College.

Manažeři vzdělávají manažery

Většina škol nabízí vzdělání plné teorie, kde vyučují pouze akademičtí psychologové bez náhledu do reálné praxe. V Psychologii pro manažery na NEWTON College se potkáte jen s odborníky z praxe. Jde o zkušené top manažery, armádní psychology, pedagogické psychology a experty, kteří připravují studenty na mimořádně náročné situace.

Studium se orientuje na trénink vycházející z reálných situací, které studenti v práci řeší. Naučí se zásobu technik, kterým do hloubky porozumí a ihned je mohou otestovat v praxi.

Potkáte se zde například s:

  • docentkou Evou Ambrozovou, která je expertkou na výběr, přípravu a rozvoj lidí v náročném prostředí,
  • koučem Radimem Kudělkou, který se specializuje na emoční inteligenci a komunikaci v týmu,
  • mentálním koučem Vratislavem Pokorným, bývalým hlavním psychologem resortu Ministerstva obrany
  • nebo mentálním koučem českých sportovních hvězd a úspěšných businessmanů Marianem Jelínkem.

Docentka Eva Ambrozová kromě výuky psychologie vede Ústav humanitních věd.

Intenzivní psychologická příprava začíná testem osobní kondice

Každému studentovi, který vstoupí do programu Psychologie v managementu na NEWTON College, nastaví odborníci zrcadlo. Jde o test osobní kondice, který díky psychodiagnostickým metodám odhalí jeho úroveň psychického vývoje, strukturu osobnosti i aktuální rozpoložení. Speciální přístroje pak zjistí i mentální odolnost a fyzický stav studenta. Test osobní kondice jim ukáže, jak jsou na tom s

  • osobnostními a profesními potenciály a nastavením pro práci s druhými lidmi,
  • rozhodováním, poznáváním a prožíváním,
  • emoční inteligencí, která souvisí se zvládáním zátěžových situací,
  • mentální kondicí,
  • ale také jak jsou na tom stresovým profilem, fyzickým věkem nebo metabolismem.

„Zásadní přínos pro mě měla osobní diagnostika, která nastavila zrcadlo tomu, jak se znám. Díky vyhodnocení jsem si zvědomila svoje silné i slabé stránky a zaměřila se na to, jak s nimi chci pracovat. O poznání lépe se mi pak pracovalo i s lidmi v týmu – když člověk dobře zná sebe, může se zaměřit na poznání druhých. A to je z mého pohledu na manažerské práci jedna z nejdůležitějších dovedností,“ svěřuje se Lucie Čačalová, team leaderka z Obsahové agentury.

9 víkendových bloků a konzultace pomáhají s osobní zakázkou

Základním předpokladem studia MSc. Psychologie v managementu na NEWTON College je osobní zakázka. Studenti v ní řeší konkrétní cíl, který vychází z jejich vlastní praxe. Ať už cítí potřebu na sobě pracovat, nebo řeší cyklické spory v týmu, vždy jejich zakázka vychází z osobní zkušenosti. 

„Do programu většinou nastoupí manažeři nebo vedoucí, ale potkáváme se i s lidmi, kteří mají psychologii jen jako koníček. Nezáleží tedy ani na tom, jestli uchazeči pracují třeba ve strojírenství nebo ve službách,“ vysvětluje docentka Eva Ambrozová.

Studium se skládá z 9 víkendových bloků, konzultací s odborníky a sebezkušenostního intenzivního tréninku. „Studium je zakončeno disertační prací, ve které studenti řeší svou osobní zakázku. Studenty tedy netrápíme žádnými zkouškami, spíše jim nabízíme praktické nástroje pro každodenní situace. Ti proto přicházejí s velkou motivací se rozvíjet,“ vysvětluje Jiří Koleňák.

Každý výukový blok odemkne specifické téma

Na začátku každého výukového bloku si studenti ujasní, jaké téma je čeká. Je důležité, aby byli připravení reagovat a byli aktivní. Neměli by tedy jen přijímat a zapisovat si informace. Například v bloku Psychologie zátěže a náročných situací si na vlastních příkladech vyzkouší, jaké strategie jim pomohou ve vyhrocených situacích a jak reagovat na obranné reakce ostatních.

 „Blok je postavený na prožitkových aktivitách, nejde tedy o lineární výuku, kde bychom studentům říkali, jak se věci mají. Základní esence se skrývá ve zkušenosti a objevování, co dané téma obnáší. Důležitou závěrečnou fází je reflexe, kdy si studenti zvědomují myšlenky, které jim téma přineslo. Hodnotí, jak s novými zkušenostmi naloží a zajímají se, kde by si informace mohli ještě rozšířit,“ popisuje docentka Ambrozová.

Ze studia odcházejí otevřenější manažeři

Snadné řešení při rozvoji kompetencí v psychologii nebo při řešení konkrétního problému neexistuje.

Docent Jiří Koleňák se zabývá osobnostním a odborným rozvojem lidí s touhou podnikat a působit v managementu.

„Nemáme ambici vychovávat profesionální psychology, na to rok studia nestačí. Studenti k nám přichází do bezpečného prostoru, kde za asistence profesionálů objevují sebe a pozvedají své povědomí o lidských interakcích. Nastavují si tak vlastní mindset, aby se ve své pracovní pozici cítili dobře,“ doplňuje Jiří Koleňák.